THE EFFECTIVENESS OF USING PICTURE SERIES MEDIA IN LEARNING TO WRITE SHORT TEXT

Authors

  • Sakaria Sakaria Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Jalan Daeng Tata Raya Makassar, Makassar 90224, Indonesia
  • Asia M Asia M Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Jalan Daeng Tata Raya Makassar, Makassar 90224, Indonesia
  • Nurul Asmaul Husnah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar, Jalan Daeng Tata Raya Makassar, Makassar 90224, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.52208/klasikal.v4i2.232

Keywords:

serial picture media, write, short story text

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using serial picture media in writing short stories for class IX junior high school students. The type of research used by the researcher in this study is a quasi-experimental design model, pretest-posttest control group design. The population in this study were all students of class IX SMP Negeri 29 Makassar, amounting to 253 and divided into 10 classes. Sampling was done by purposive sampling technique. Based on the results of the sample selection, class IX1 was determined as the experimental class and IX2 as the control class which consisted of 24 students in each class. The results of the study indicate that the serial picture media is effectively used in learning to write short stories. This can be proven from the results of the paired sample test learning outcomes for the experimental class posttest and posttest control class, the value of tcount is 3,448 ttable, which is 3,448.

References

Afifah, V. N. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Kemampuan Menulis Teks Fabel Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sumbergempol. Skripsi. UIN SATU Tulungagung.

Ahmadi, A., Sodiq, S., Setiawan, S., Pratiwi, Y., & Hariyati, N. R. (2019). Learning Writing Through Psychowriting Perspective. Advances In Language And Literary Studies, 10(1), 4–8.

Anggraini, A., Tressyalina, T., & Noveria, E. (2018). Karakteristik Struktur Dan Alur Dalam Teks Cerpen Karya Siswa Kelas Xi Sma Negeri 2 Payakumbuh. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(3), 34–40.

Heri, E. (2020). Menggagas Sebuah Cerpen. Semarang: Alprin.

Ningsih, N. M. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum 2013 Berbasis Teks Yang Berorientasi Pada Pendekatan Saintifik. Edukasi Lingua Sastra, 15(2), 31–42.

Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: UGM Press.

Octavia, S. A. (2020). Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.

Permana, A., Hilaliyah, H., & Muzak, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1), 87–99.

Pribadi, B. A. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Rawamangun: Prenada Media.

Ramadhani, R., Masrul, M., Nofriansyah, D., Abi Hamid, M., Sudarsana, I. K., Sahri, S., Simarmata, J., Safitri, M., & Suhelayanti, S. (2020). Belajar Dan Pembelajaran: Konsep dan Pengembangan. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Rosyid, M. Z., Sa’diyah, H., & Septiana, N. (2021). Ragam Media Pembelajaran. Malang: CV Literasi Nusantara Abadi.

Sodiq, S., Setiawan, S., Pratiwi, Y., Ahmadi, A., Reny, N., Subairi, A., Driyorejo, P. K. B., & Kumala, J. G. (2017). Strategi Menulis Berbasis Psychowriting: Praktik. Gresik: Graniti.

Stanton, R. (2007). Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sugiarto, E. (2014). Mahir Menulis Cerpen: Panduan Bagi Pelajar.Yogyakarta: Grup Khitah Publishing.

Trihono, E. S. (2021). Kemampuan Menulis Teks Naratif. Malang: Media Nusa Creative (Mnc Publishing).

Umbara, I. A. A. P., Sujana, I. W., & Negara, I. G. A. O. (2020). Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Gambar Seri Berpengaruhterhadap Kompetensi Pengetahuan IPS Siswa. Mimbar Ilmu, 25(2), 174–186.

Wicaksono, A. (2017). Pengkajian Prosa Fiksi (Edisi Revisi). Yogyakarta: Garudhawaca.

Wijoyo, H. (2021). Strategi Pembelajaran. Selayo: Insan Cendekia Mandiri.

Published

2022-08-17

How to Cite

Sakaria, S., Asia M, A. M., & Asmaul Husnah, N. (2022). THE EFFECTIVENESS OF USING PICTURE SERIES MEDIA IN LEARNING TO WRITE SHORT TEXT. KLASIKAL : JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE, 4(2), 307–316. https://doi.org/10.52208/klasikal.v4i2.232