PENGARUH GROWTH MINDSET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 18 MAKASSAR

Penulis

  • Kristiani Dari' Universitas Bosowa
  • Muhammad Yunus Universitas Bosowa
  • Fathimah Az-Zahra Nasiruddin Universitas Bosowa

DOI:

https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.430

Kata Kunci:

Growth mindset, Kemampuan pemecahan masalah matematika

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh growth mindset terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMA Negeri 18 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kuantitatif regresi untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas dan variable terikat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan metode tes dengan sampel penelitian sebanyak 36 siswa. Adapun Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan analisis dengan regresi linear sederhana diperoleh hasil yang menunjukkan proporsi pengaruh growth mindset terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebesar 11% dan sebagian besar dipengaruhi oleh variabel lain.

Referensi

Chrisantiana, T.G. & Sembiring, T. (2017). Pengaruh Growth dan Fixed Mindset terhadap Grit pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Humanitas (Jurnal Psikologi), 1(2), p. 133. doi: 10.28932

Hartono, Y. (2014). Matematika: Strategi Pemecahan Masalah. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kasmia. (2020). Pengaruh Pola Pikir Terhadap Kemampuan Presentasi Mahasiswa Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam Iain Parepare. Journal of Chemical Information and Modeling, pp. 1–87.

La’ia, H. T. & Harefa, D. (2021). Hubungan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dengan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), p. 463.

Mudzakkir, L. (2020). Hubungan Mindset Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Sma Pada Konsep Karakteristik Gelombang Mekanik. Skripsi.

Muslim, S. R. (2022). Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik SMA. Journal of Mathematics Education.

Nasiruddin, F. A. Z., & Silalong, E. S. (2021). Eksplorasi etnomatematika terhadap pola barisan dan deret aritmatika pada motif kandaure di Toraja. Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer), 5, 150-156.

Purwanty, F. (2019). Pengaruh Kegigihan Dalam Hubungan Growth Mindset dan School Well- Being Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Psikologi, 3(2), pp. 190–214.

Wahid, K. (2021). Pembelajaran Matematika Berbasis Growth Mindset Untuk Menurunkan Kecemasan Matematika Pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Islam Thoriqul Huda Ponorogo.

Yunus, M., & Jamaluddin, J. (2021). Pengembangan Aplikasi Responsible App Berbasis E-Learning Sebagai Penunjang Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 12-23. https://www.journalfkipuniversitasbosowa.org/index.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-08-14

Cara Mengutip

Dari’, K., Yunus, M. ., & Nasiruddin, F. A.-Z. . (2023). PENGARUH GROWTH MINDSET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 18 MAKASSAR. EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 7(2), 268–279. https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.430