Upaya Pembinaan Karakter Siswa pada Era Digital di UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal IV Makassar

Penulis

  • Siti Wahyuni Halik Pendidikan Guru Sekolah , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa
  • Asdar Asdar Pendidikan Guru Sekolah , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa
  • Andi Hamsiah Pendidikan Guru Sekolah , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa

DOI:

https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.788

Kata Kunci:

Pembinaan Karakter, Karakter Era Digital, Era Digital

Abstrak

Perkembangan era digital berdampak pada segala bidang yang mengharuskan setiap elemen beradaptasi terhadap perubahan yang terjadi. Hal tersebut berdampak terhadap karakter.  Untuk mengatasi perubahan karakter, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui upaya pembinaan karakter siswa pada era digital di UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal IV Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik Observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data yang diperoleh akan diidentifikasi, kemudian diklasifikasi, dan di analisis dengan reduksi data, display data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya pembinaan karakter siswa pada era digital, yaitu 1) membentuk dan mengembangkan karakter siswa melalui multimedia interaktif berbasis karakter, menekankan nilai karakter positif pada materi pembelajaran, pembentukan kedisiplinan, pembentukan ketakwaan, pembentukan sosial, pembentukan literasi, dan pengembangan melalui ekstrakurikuler. 2) penguatan dan perbaikan melalui pemberian pujian dan apresiasi dan sosialisasi penggunaan media digital bertanggung jawab. 3) penyaringan karakter melalui pemantauan aktivitas digital dan memperkenalkan budaya lokal.

Referensi

Aji, R. (2016). Digitalisasi, Era Tantangan Media (Analisis Kritis Kesiapan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Menyongsong Era Digital). Islamic Communication Journal, 1(1), 43-53.

Annur, C. M., (2021). Persentase Anak Usia 5 Tahun ke Atas yang Mengakses Internet Menurut Tujuan. (online) https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2021/11/24/bps-8899-anak-5-tahun-ke-atas-mengakses-internet-untuk-media-sosial. Diakses 16 Februari 2023.

Azis, T. N. (2019). Strategi pembelajaran era digital. In The Annual Conference on Islamic Education and Social Science (Vol. 1, No. 2, pp. 308-318).

Badan Pusat Statistik. (2021). Persentase Penduduk Usia 5 Tahun ke Atas yang Pernah Mengakses Internet dalam 3 Bulan Terakhir Menurut Kelompok Umur (Persen), 2019-2021. (online). www.bps.go.id/indicator/2/840/1/persentase-penduduk-usia-5-tahun-ke-atas-yang-pernah-mengakses-internet-dalam-3-bulan-terakhir-menurut-kelompok-umur.html. Diakses 16 februari 2023.

Dahlan, M. A., & Aisyah, S. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud: Telaah Pemikiran atas Kemendikbud. Jurnal Pendidikan, 3(2), 50-57.

Ilahi, M. T., & Ratri, R. K. (2012). Revitalisasi pendidikan berbasis moral. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Lestyaningrum, I. K. M., Trisiana, A., Safitri, D. A., & Pratama, A. Y. (2022). Pendidikan Global Berbasis Teknologi Digital di Era Milenial. Surakarta: Unisri Press.

Ngongo, V. L., Hidayat, T., & Wiyanto, W. 2019. Pendidikan Di Era Digital. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 628-638

Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Dasar di Perbatasan Pada Era Digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 3089-3100.

Rohman, M. A. A. 2019. Pendidikan karakter di Sekolah menengah pertama (smp): teori, metodologi dan implementasi. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 11(2), 265-286.

Saodah, S., Amini, Q., Rizkyah, K., Nuralviah, S., & Urfany, N. (2020). Pengaruh Globalisasi Terhadap Siswa Sekolah Dasar. Pandawa, 2(3), 375-385.

Saputri, A. D., & Pambudi, D. A. 2018. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Intraksi Sosial Anak Usia Dini. In Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE) (Vol. 3, pp. 265-278).

Syahbrudin, J. (2018). Multimedia Interaktif Berbasis Karakter sebagai upaya Peningkatan Nilai-Nilai Karakter dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi. CESS (Journal of Computer Engineering, System and Science), 3(1), 7-13.

Usiono, K. T., & Aswin, M. (2020). Desain Pendidikan Karakter. Medan: Perdana Publishing

Wejang, H. E., Jamun, Y. M., Ntelok, Z. R., & Narut, Y. F. (2022). Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perkembangan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 3(2), 81-85.

Yee-Jin, S. (2015). Mendidik Anak di Era Digital. Jakarta: Noura Books.

Zubaedi, M. A. (2015). Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Prenada Media.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-12-25

Cara Mengutip

Halik, S. W., Asdar, A., & Hamsiah, A. (2022). Upaya Pembinaan Karakter Siswa pada Era Digital di UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal IV Makassar. EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 7(2), 280–291. https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.788