PENGARUH EKSTRAKURIKULER DRUMBAND TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI UPT SPF SD INPRES GALANGAN KAPAL II KOTA MAKASSAR

Penulis

  • Ivana Febrianti S. Gandang Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Dan Sastra, Universitas Bosowa
  • Burhan Burhan
  • Zoze Wirawan

DOI:

https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.809

Kata Kunci:

Ekstrakurikuler Drumband, Motivasi Belajar

Abstrak

Ivana Febrianti S. Gandang. 2023. Pengaruh Ekstrakurikuler Drumband  Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra, Universitas Bosowa. Dibimbing oleh Dr. Burhan, S.Pd., M.Pd. dan Zose Wirawan, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler drumband  terhadap motivasi belajar siswa di UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah kausal komparatif (ex post facto) dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah semua siswa yang mengikuti ekstrakurikuler drumband sebanyak 32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi yang dianalisis dengan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler drumband berpengaruh positif  terhadap motivasi belajar siswa sebesar 23,9%. Berdasarkan model regresi, disimpulkan bahwa jika tidak ada ekstrakurikuler drumband maka nilai konsisten motivasi belajar siswa sebesar 41,868, setiap penambahan 1% ekstrakurikuler drumband maka motivasi belajar siswa akan meningkat sebesar 1,003. Tetapi, terdapat juga faktor-faktor lain yang mempengaruhi motivasi belajar yakni faktor internal dan eksternal diantaranya lingkungan kelas, peran orang tua, lingkungan masyrakat, serta minat belajar siswa itu sendiri.

 

Referensi

Aisyah. (2019). Juirnal basiceidui. Juirnal Basiceidui, 3(2), 524–532

Akmalia, R., Ray, A. Ui. M., Pramuidya, A., Azrohid, F., & Tanjuing, L. A. (2023). Manajeimein Peiseirta Didik dalam Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa. Jouirnal on Eiduication, 5(3), 9225-9231.

Cahyani, A., Listiana, I. D., & Larasati, S. P. D. (2020). Motivasi Beilajar Siswa SMA pada Peimbeilajaran Daring di Masa Pandeimi Covid-19. IQ (Ilmui AlQuir’an): Juirnal Peindidikan Islam, 3(01), 123–140. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57

Damanik, S. A. (2014). Pramuka ekstrakurikuler wajib di sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(02), 16-21.

Fitriyah, N. D. (2020). Peingaruih Keigiatan Eikstrakuirikuileir teirhadap Motivasi Beilajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Neigeiri 3 Jeimbeir Tahuin Peilajaran 2018/2019 (Doctoral disseirtation, IAIN Jeimbeir).

Laili, N., & Shoimah, R. N. (2023). Peingaruih Keigiatan Eikstrakuirikuileir Druimband Dan Keidisiplinan Teirhadap Peiningkatan Keiceirdasan Kineistik Siswa SDIT Al-Fathimiyyah Suirabaya. MIDA: Juirnal Peindidikan Dasar Islam, 6(1), 48-62.

Suindari, S., Syafii, M., Adrijanti, A., & Anis, F. (2023). Peingaruih Keigiatan Eikstrakuirikuileir teirhadap Motivasi Beilajar Siswa. JIIP-Juirnal Ilmiah Ilmui Peindidikan, 6(1), 338-342.

Vaivi, M., & Yensharti, Y. (2020). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband Di SD Negeri 48 Ganting Padang. Jurnal Sendratasik, 9(1), 18-26.

Yuidiyanto, M., & Fauizian, R. (2021). Motivasi Meingikuiti Eikstrakuirikuileir Keiagamaan Huibuingannya Deingan Akhlak Dan Preistasi Siswa. AL-HIKMAH (Juirnal Peindidikan dan Peindidikan Agama Islam), 3(1), 38-53.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-12-25

Cara Mengutip

S. Gandang, I. F., Burhan, B., & Wirawan, Z. (2022). PENGARUH EKSTRAKURIKULER DRUMBAND TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI UPT SPF SD INPRES GALANGAN KAPAL II KOTA MAKASSAR. EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 7(2), 340–349. https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.809