Penanaman Nilai Toleransi Sebagai Upaya Guru Dalam Mengatasi Terjadinya Bullying Pada Peserta didik di Kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar

Penulis

  • Sischa Arruan Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra, Universitas Bosowa
  • Susalti Nur Arsyad PGSD, Universitas Bosowa
  • Masni Masni PGSD, Universitas Bosowa

DOI:

https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.817

Kata Kunci:

Kata Kunci: Penanaman Nilai Toleransi, Peran serta Strategi Guru, Bullying

Abstrak

Sischa Arruan. 2023. Penanaman Nilai Toleransi Sebagai Upaya Guru Dalam Mengatasi Terjadinya Bullying Pada Peserta didik di Kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra, Universitas Bosowa. Dibimbing oleh Susalti Nur Arsyad S.Pd., M.Pd dan Masni S.Pd., M.Pd. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penanaman nilai toleransi sebagai upaya guru dalam mengatasi terjadinya bullying pada peserta didik di kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas IV, dan Peserta Didik kelas IV. Proses pengumpulan data meliputi obesrvasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam menanaman nilai toleransi sebagai upaya guru dalam mengatasi terjadinya bullying pada peserta didik di kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar dilakukan dengan cara menjadi teladan bagi peserta didik dan membantu peserta didik dalam menerima dan menghargai perbedaan sedangkan strategi yang digunakan dalam menanamkan nilai toleransi sebagai upaya guru dalam mengatasi terjadinya bullying pada peserta didik dikelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar adalah melalui Pemberian Nasihat, Pengaturan tempat duduk, dan Pemasangan media cetak di dinding sekolah.

Referensi

Amri, Sofyan. (2013). Peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar dan menengah.

Jakarta: PT Prestasi Putra Karya.

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia.

Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19.

Ainal. R. (2021). Dampak Positif Tindak Bullying terhadap Korban dalam

Kalangan Mahasiswa/i.https://kumparan.com/mrayhanainaliwd/dampakpositif-tindak-bullying-terhadap-korban-dalam-kalangan-mahasiswai1v0GEkPVuAC/3/gallery/2, (Diakses 25 Mei 2023).

Bahari, H. (2010). Toleransi beragama mahasiswa (Studi tentang Pengaruh

Perawat, Menyebabkan Organisasi, Hasil Belajar Pendidikan Agama, dan

Lingkungan Pendidikan terhadap Toleransi Mahasiswa Berbeda Agama

pada 7 Perguruan Tinggi Umum Negeri). Badan Litbang dan Diklat

Kementerian Agama.

Balint, P. (2016). Pentingnya toleransi ras untuk anti rasisme. Studi Etnis dan Ras,

(1), 16–32.

Bukhori, B. (2021). Toleransi terhadap umat Kristiani ditinjau dari

fundamentalisme agama dan kontrol diri. IAIN Walisongo Semarang

David, R. (2012). Konsep Manajemen Strategi. Jakarta: Salemba Empat.

Djunaedi, M. I (2022) Mengatasi Bullying Pada Anak: Perspektif Teori

Behavioristik. https://bki.iainpare.ac.id/2020/06/mengatasi-bullying-padaanak-perspektif.html, (Diakses pada 25 Mei 2023).

Fataruba, R. (2016). Peran tekanan teman sebaya terhadap perilaku bullying pada

remaja di sekolah. Seminar Asion 2 and Psychology & Humanitiy.

Universitas Muhamadiyah Malang.

Habel. (2015). Peran Guru Kelas membangun Perilaku Sosial Siswa kelas V SD

di Desa Setarap Kecamatan Malinau Selatan Hilir. Kabupaten Malinau.

Hariyanto, dan Muchlas Samani. (2013). Konsep Model Pendidikan Karakter.

Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-12-25

Cara Mengutip

Arruan, S., Arsyad, S. N., & Masni, M. (2022). Penanaman Nilai Toleransi Sebagai Upaya Guru Dalam Mengatasi Terjadinya Bullying Pada Peserta didik di Kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II Kota Makassar. EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 7(2), 385–399. https://doi.org/10.52208/embrio.v7i2.817